Wizja przedszkola

Bezpieczne, przyjazne dzieciom, rodzicom i pracownikom przedszkole promujące samodzielność i twórczą aktywność dziecka:

…. gdzie będziemy uczyć dzieci, głównie, za pomocą doświadczania i przeżywania, gdyż tak pozyskiwaną wiedzę człowiek przyswaja sobie najlepiej, najszybciej i najdłużej ona w nim pozostaje;

 …. gdzie zapewnimy wszechstronny, bezpieczny rozwój wszystkim wychowankom traktując ich indywidualnie i podmiotowo;

 … gdzie dzieci czują się kochane, akceptowane i szczęśliwe.

Misja przedszkola

Ideą działania naszego przedszkola jest skoncentrowanie się na indywidualnym twórczym rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego aktywności w sferze fizycznej, poznawczej, emocjonalnej i społecznej w atmosferze akceptacji i zaufania.

Nasze przedszkole:

• Jest placówką otwartą na potrzeby i zainteresowania dziecka.
• Wspiera jego aktywność i kreatywność, pomaga w rozwoju jego talentów.
• Tworzy doskonałe i bezpieczne warunki dla indywidualnego i wszechstronnego rozwoju dziecka.
• Wspiera działania wychowawcze i edukacyjne rodziców.
• Kształtuje postawy moralne, proekologiczne, prozdrowotne.
• Organizuje sprawne zarządzanie placówką, dba o rozwój bazy i dobry wizerunek placówki w środowisku.
• Wspiera w rozwoju zawodowym nauczycieli, wykorzystuje potencjał i inwencję pracowników.
• Analizuje i ocenia efekty swojej pracy.

W naszym przedszkolu dziecko:

• Poznaje swoje prawa i obowiązki.
• Czuje się bezpiecznie.
• Rozwija się twórczo.
• Ma możliwość indywidualnego rozwoju i osiąga sukces.
• Uczy się dostrzegać swoje mocne strony.
• Buduje pozytywny obraz samego siebie.
• Uczy się dostrzegać potrzeby innych.

W naszym przedszkolu rodzice:

• Uzyskują pomoc specjalistów.
• Otrzymują obiektywną ocenę postępów i niepowodzeń dziecka.
• Mogą być z dzieckiem w trudnych sytuacjach.
• Mówią otwarcie o swoich spostrzeżeniach o pracy przedszkola.
• Bezpośrednio rozmawiają z nauczycielami o trudnych sprawach wychowawczych.
• Mogą czynnie uczestniczyć w życiu przedszkola.

 W naszym przedszkolu nauczyciele:

• Aktywnie realizują zadania przedszkola określone w dokumentach wewnętrznych przedszkola.
• Podejmują działania innowacyjne.
• Są aktywni i twórczy.
• Piszą i realizują programy własne, dostosowane do potrzeb grupy i placówki.
• Współpracują z rodzicami i środowiskiem lokalnym.
• Wykorzystują metody aktywne w pracy.
• Pozyskują rodziców do efektywnych działań na rzecz przedszkola oraz poszukują sympatyków przedszkola.
• Monitorują efektywność własnej pracy-samokontrola.
• Dzielą się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami

 Model absolwenta:

• Jest przygotowany do podjęcia obowiązków szkolnych i roli ucznia.
• Wierzy w siebie.
• Jest przygotowany do odnoszenia sukcesów i radzenia sobie z trudnościami.
• Jest aktywny, kreatywny i ambitny, dociekliwy i samodzielny.
• Dba o swoje zdrowie i sprawność fizyczną.
• Szanuje środowisko przyrodnicze.
• Odróżnia dobro od zła.
• Dostrzega potrzeby własne i innych.
• Przestrzega podstawowych wartości.
• Kultywuje tradycje narodowe i regionalne.
• Czuje się Polakiem i Europejczykiem.